一、教育是个共生共存的事业，关系到引导社会和民族的未来，不能急功近利，不能倡导竞争、争夺，你争我夺，斤斤计较。有人那么欣赏竞争机制，其实都是浅见。请问一个家庭里，是儿子跟父亲竞争、丈夫跟妻子争斗，爷爷跟孙子计较，一个家庭里充满了竞争的火药味，这样就兴旺？本来家和万事兴，家庭如此，学校如此，团体如此，社会也如此，世界也如此，只是人们被贪心、烦恼争斗心所控制，恶习发作而已！
关于考试的竞争，是的，不能不考试，不能没有教学成绩。但国家的教育方针是要培养德智体美劳全面发展的人才，而现在的情况是，只要允许考试排队，老师和学校就一定顾不得其他——对不考不排队的科目，谁还愿意开？对在考卷上看不见的学生品德，谁还重视？对考卷上反应不出来的学生健康，谁还顾得？对考卷上看不出来的审美能力，谁还管他？连激烈的考试排名还自顾不暇，遑顾其他？也就是说，在考试竞争几近于走火入魔的背景下，只要还允许考试排队，一切就回到老路，素质教育就完全成为一句空话！
几点想法与众位朋友商讨：
1.我不认为存好心朋友引用的例子极端，被媒体曝光的毕竟是少数，实际上全国各地各校在历史上都有累似例子。
2。存好心朋友身败名裂一说不好，实际上这是您生命质量的升华，你走出了佛家的消极遁世，进入了儒教的兼及天下的光大思想。
3.存好心的告书还需要整合，压缩，缜密。之后则为绝妙嘉文。我不教文科，不堪此任，我感觉心有千千结老师文章和存好心的文章结合一下较好。这个工作我感绝dpjiaoshi或一名高中校长作比较好。
4.我想继续倡议《告全省教师书》。其主旨是：呼唤依法治校，呼唤民主教育，呼唤和谐校园，呼唤回归自然，让学生成为自然人，按其心愿选择自己的成长方式。激浊扬清，呼唤人文道德，提倡传统的教育，让学生熟读三字经，道德经，论语。大学，弟子规，朱子家训，傅雷家书，倡树礼仪孝悌，摒弃愚忠，拒绝奴性。
呵呵，各位的思想愈来愈清澈，都有提高。加油，敲出你的智慧和你伟大的人格。我们无所求，我们的所作所为权作为自己积福纳寿。
二、2008年教育部拟对以下九个成语解释的纠正
一.知书达礼：仅知道书本知识是不够的，还要学会送礼；
二.度日如年：日子非常好过，每天象过年一样；
三.杯水车薪：每天办公室喝喝茶，月底可以拿到一车工资；
四.知足常乐：知道有人请自己洗脚，心里就感到快乐；
五.见异思迁：看见漂亮的异性就想搬到她那里去住；
六.语重心长：别人话讲的重了，心里怀恨很长时间；
七.有机可乘：出门考察有飞机可以乘坐；
八.不学无术：不要白费工夫学那些不实用的东西；
九.夫唱妇随：丈夫进了歌厅唱歌妻子跟踪
